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Research Centre for Biotechnology, Society and the Environment

Photo: UHH/Dingler

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Publications relating to Teaching

  • Albrecht, Stephan (2012): Verantwortung in den Wissenschaften lehren. In: M. Dusseldorp & R. Beecroft (Hg.): Technikfolgen abschätzen lehren. VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 79-93.

  • Beusmann, Volker und Regine Kollek (2012): Simulation von TA-Verfahren in der Lehre: Konsensus-Konferenz zur genetischen Diagnostik. In: M. Dusseldorp & R. Beecroft (Hg.): Technikfolgen abschätzen lehren. VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 211-223.

  • Gottschick, Manuel und Hans Schäfers (2012): Partizipative Modellierung - Wie lehrt man einen Paradigmenwechsel? In: M. Dusseldorp & R. Beecroft (Hg.): Technikfolgen abschätzen lehren. VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 141-155.

  • Sandner, Anna, Stirn, Susanne und Volker Beusmann (2012): Szenarioworkshop „Nutrigenomics“ als interaktives Element in der Lehre. Technikfolgenabschätzung - Theorie und Praxis, TATuP 21(2): 54 - 58. PDF
  • Beusmann, Volker und Regine Kollek (2009): Lehre zur Technikbewertung in den Lebenswissenschaften. Technikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis, TATuP 18(3): 41-47. PDF